从这个月开始，很多学校的高一学生就面临了这样的选择：去文科班还是去理科班？这个人生的重大抉择让这批十六七岁的孩子们苦恼起来。
超过50%的中学生不希望取消文理分科
记者在中学生中进行了小调查。令记者感到惊讶的是，有56%的中学生不希望取消文理分科，有30%的学生希望取消，有14%的学生表示无所谓。
调查显示，大部分文科生都不希望取消文理分科，一位高中的女孩子说，她不喜欢理科，很讨厌物理，所以希望文理分科不要取消，但是希望大学专业不要分科，因为她自己很想学医，但是文科就没办法。
希望取消文理分科的同学说，他到现在都想不好要学文科还是理科，他喜欢物理也喜欢历史，万一选择错了以后该怎么办？压力太大了，所以最好不要分科。
调查还显示，超过70%的中学生觉得文理科的区别还是很大，有25%的学生认为“说不好”，只有5%的学生觉得区别不大。
要学文科还要先考试
据记者了解，在浙江，各个学校的理科班和文科班的比例基本上是3∶1，或者4∶1，5∶1，有的学校的比例还要大，这就是说理科生的人数要比文科生多得多。
因为市场需求和专业设置相对较少，文科的报考范围一直比较小，仅限于文史、外语、金融等专业，而且有些专业还文理兼收，这就使很多家长都希望孩子能选择理科。
就算有很多的学生想选择文科，学校为了追求升学率，还是要限制文科生的人数。怎么限制呢？只有考试，或者以前一学期的考试为准，或者举行新的考试。被刷掉的学生只能继续去学理，虽然他们不是自愿的。
有些学校高一就不开文科课了
前些年，很多学校一直到高三才分文理科，而现在高二是肯定要分科了，教材到高二就分文理科教材了。不仅如此，有些学校在高一，就不开设文科的课程了，等到高二文理正式分科后，在给文科生上文科的课程，这使很多理科学生的文科知识更是缺乏。
对于文理分科，很多中学的老师还是觉得，高考不改革，文理还是要分科的。杭州高级中学教导主任陈伟浓说，如果文理科要取消分科，那就要全科了，势必要增加学生的负担，因为要上课，就肯定要考试，不管你考多少，总要花时间去对付，就有学习负担的问题。从培养人才的角度来看，文理分科是要取消的，但从减轻学生负担的角度考虑的话，文理还是要分科的。
到了大学就后悔
十七八岁的年纪，就要进行人生方向的选择，这实在有太多不确定因素。据记者了解，很多学生到了大学，就开始后悔自己选错了文理科。
省家教学会副秘书长朱棣云的儿子小华在分班时就很犹豫，文科理科都很好，结果去了文科。在复旦大学法学系就读后，才发现自己应该更适合理科。两年后，刚好软件学院招生，小华辛苦地把数学捡了回来，又自学了高等数学，才考上了本校的软件学院。他的一个感受是，这么多年强化了文科的思维方式，转为理科非常辛苦。
一位刚刚大学毕业的女生说，当初大部分同学在高二分文理科时，并不是从兴趣的角度出发，而是因为听说高考时，学理科可选择的专业多，好考。于是大学里多了很多天天混日子，只求及格毕业的学子。所以，她认为，不要太早地分文理科。她希望教育学者们能设计出一套更合理的高中教育方案，以学有所用为最终目的，摆脱传统体制下高考的束缚与压力。
三位权威质疑文理分科
高校不喜欢“瘸腿人才”
发言人：浙大校长潘云鹤
“十几年前，一个国外的大型跨国公司来浙大招聘，不是按专业、按分数，而是按综合素质来招聘人才。”这件事，给潘云鹤留下深刻印象。“一个人一生往往不可能只从事一个专业。专业，对一个大学毕业生而言，只是进入社会，从事职业生涯的‘敲门砖’而已。”
“尽管我们做了很多努力，但许多原有教育体制下存在的弊端妨碍了改革进一步深化，最大的困难就是高中阶段教育和大学教育改革的脱节。”潘云鹤认为，现在高二都分文理班、有的高一就分文理班了，这严重限制了学生的知识面，制约了人的全面发展和创新能力的培养。
“由于高中文理分班，造成大学里中文系的学生要选理工科的专业，他的数理化知识就很难适应；理工类的学生要选文科类的专业，他的语文、历史等方面知识也很难适应。这就要求在教育体制上进行改革。”潘云鹤说。
文理分科是牺牲文科
发言人：全国政协常委朱永新
朱永新在去年9月就指出，文理分科是以牺牲文科为代价的，大部分优秀的学生都学理科去了，而历史、地理等人文知识恰恰是人的一生都需要的。在美国，学生是在大学二年级以后才开始分科的，而中国过早的文理分科导致了理科生缺失人文精神，文科生缺乏自然科学的基本知识。朱永新指出，目前国内升学政策也向理科倾斜，从而导致学生普遍重理轻文，最终导致人文精神的缺失。硫酸泼熊事件、马加爵事件正是人文精神缺失的表现，其后果是严重的。
朱永新建议，大量降低中学数理知识的难度，取消文理分科，让学生全面学习人文、科学知识，并把更多时间投入社会实践中。
不分文理是大势所趋
发言人：教育部副部长章新胜
章新胜说，文理不分科是今后教育改革的一个方向。他认为，在高中阶段过早对学生划分文理科，并不利于他们的真正发展，因为现在的教育年限正在延长，学生的发展需要也更加丰富。为此，教育部门计划采取相关措施，从学生发展的实际需要出发，淡化文理分科现象。
(吴海栋/文 糜利萍/摄 都市快报)
